Прорывные технологии дошкольного образования

Программа «Stepbystep» – один из общемировых образовательных проектов рубежа столетий, объедивший педагогов в десятках стран. Этот проект создали в первой половине девяностых годов американские исследователи, попытавшиеся так обобщить опыт инновационной европейской и американской педагогики, чтобы выбрать из него те эффективные и общедоступные идеи и формы работы, которые могли бы подойти для обычных педагогов в любой стране мира. 
В практике «Stepbystepa» просматриваются черты, роднящие её с методом проектов и с идеями Джона Дьюи, с монтессорианской и вальдорфской педагогикой, с Дальтон-планом и школой Френе…

В тёплой атмосфере клубов и в холодных чужих аудиториях, в семейном кругу, в стенах детских садов, в непредсказуемых ребячьих дворовых компаниях, на семинарах учёных-исследователей, в вечных педагогических путешествиях, в 25 легендарных художественных дачах, в древнегреческих мифах приазовского Танаиса и в жёсткой прозе совместной с психиатрами работы с «детьми-черепашатами» в Ростове-на-Дону, в непрестанном общении с детьми и столь же непрестанном, «летучем», легкомысленном и глубоком «воспитании воспитателей» - обкатывались та палитра традиций, которая воплотилась в кругах воспитанников и друзей ТиВи (как уже давно переименовали дети Т.В.Бабушкину).

Тайны окружающего мира А. Шапиро

Н. Шуть Волшебнфые крючки игромастера

Техники, которые нужны в работе с педагогами

Это блог корпоративного обучения для старших воспитателей и руководителей