Это должен знать каждый руководитель ДОО

Два вебинара посвящены нормативно-правовому обеспечению процессов реализации ФГОС
Первый вебинар смотрите здесь
Второй вебинар размещен тут

Тенденции современного дошкольного образования

Publish at Calameo or read more publications.

Прорывные технологии дошкольного образования

Программа «Stepbystep» – один из общемировых образовательных проектов рубежа столетий, объедивший педагогов в десятках стран. Этот проект создали в первой половине девяностых годов американские исследователи, попытавшиеся так обобщить опыт инновационной европейской и американской педагогики, чтобы выбрать из него те эффективные и общедоступные идеи и формы работы, которые могли бы подойти для обычных педагогов в любой стране мира. 
В практике «Stepbystepa» просматриваются черты, роднящие её с методом проектов и с идеями Джона Дьюи, с монтессорианской и вальдорфской педагогикой, с Дальтон-планом и школой Френе…

В тёплой атмосфере клубов и в холодных чужих аудиториях, в семейном кругу, в стенах детских садов, в непредсказуемых ребячьих дворовых компаниях, на семинарах учёных-исследователей, в вечных педагогических путешествиях, в 25 легендарных художественных дачах, в древнегреческих мифах приазовского Танаиса и в жёсткой прозе совместной с психиатрами работы с «детьми-черепашатами» в Ростове-на-Дону, в непрестанном общении с детьми и столь же непрестанном, «летучем», легкомысленном и глубоком «воспитании воспитателей» - обкатывались та палитра традиций, которая воплотилась в кругах воспитанников и друзей ТиВи (как уже давно переименовали дети Т.В.Бабушкину).

Тайны окружающего мира А. Шапиро

Н. Шуть Волшебнфые крючки игромастера

Техники, которые нужны в работе с педагогами

Это блог корпоративного обучения для старших воспитателей и руководителей

Экспертные группы визуализируют ФГОС ДО

Основные положения ,  Требования к структуре ООП и целевые ориентиры ФГОС с позиции воспитателя, управленца, старшего методиста и заведующего.

Ведем команды к цели семинара

Мы приглашаем Вас на экспертно-аналитический семинар и благодарим за то, что Вы согласились работать с нашей кросс-функциональной командой.

Наше движение мы определили как экспертно-позиционный семинар.

Что это такое? Семинар назван экспертным потому что каждый участник включен в экспертную деятельность. В течении двух дней создается ситуации прокачивание экспертности каждого участника муниципальной команды.

Экспертное мышление  характеризуется логической непротиворечивостью, скоростью и четкостью мышления большие, чем у других специалистов, умением выделить признаки предмета (явления), отделить существенные от несущественных, четкостью сравнительной, оценочной,  прогностической функций мышления, системностью, пониманием того, что разрозненные на первый взгляд явления и процессы – части единого целого, и способность охватить мыслью это целое.  

Позиционность заключается в рассматривание и экспертной оценке моделей из разных позиций «УЧЕНИК», «РОДИТЕЛЬ», «ПЕДАГОГ», «УПРАВЛЕНЕЦ» или «ИНТЕРГАТОРЫ», «АДАПТАТОРЫ», «ДОСТИГАТОРЫ», «СТАНДАРТИЗАТОРЫ»

Перед началом движения предлагаем участникам семинара просмотреть видеоролик:

Маршрут движения:

• Фокусировка
  
• Генерация идей
  
• Выбор идеи

• Прототипирование
  

• Новое знание